Interpretare muzicală – Alte instrumente (chitară, nai, saxofon, acordeon)

Departamentul de Instrumente de Orchestră oferă o formare profesională riguroasă, orientată spre excelența interpretativă și dezvoltarea unei identități artistice solide. Printr-o abordare integrată a tehnicii instrumentale și a înțelegerii stilistice, departamentul creează cadrul necesar pentru evoluția muzicienilor în contexte artistice diverse.

Profesorii departamentului sunt interpreți de prestigiu, cu o activitate concertistică recunoscută pe scenele din țară și din străinătate, membri ai unor orchestre și ansambluri de renume, precum și invitați frecvent în proiecte artistice și pedagogice internaționale. Experiența lor artistică și didactică oferă studenților un cadru de învățare exigent și stimulativ, conectat la realitățile actuale ale vieții muzicale.

Studenții sunt încurajați să își dezvolte parcursul interpretativ propriu, având posibilitatea de a cânta în orchestrele și ansamblurile UNMB, de a participa la concerte publice, proiecte interdisciplinare și colaborări cu dirijori și compozitori invitați. Interpretarea repertoriului solo, cameral și orchestral constituie un pilon esențial al formării lor artistice.

Forma de învățământ: cu frecvență

Durata programului: 4 ani

Număr credite: 240 ECTS

Limba de predare: română

 În paralel cu formarea interpretativă, studenții pot urma modulele facultative oferite de Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (DPPD), care le permit obținerea competențelor necesare pentru a deveni profesori de instrument, deschizând astfel și perspectiva unei cariere didactice.

Studenții au acces la proiecte naționale și internaționale, masterclassuri, academii de vară, concursuri și festivaluri – contexte care susțin maturizarea artistică și integrarea profesională. Prin aceste experiențe sunt dezvoltate nu doar competențele interpretative, ci și abilități esențiale pentru muzicianul secolului XXI: adaptabilitatea stilistică, lucrul în echipă, disciplina profesională, gestionarea carierei și înțelegerea aspectelor pragmatice ale meseriei de instrumentist de orchestră, de la pregătirea audițiilor și activitatea în ansamblu până la comunicarea artistică și promovarea profesională.

Curriculum

Ocupații

Ocupaţii (în domeniul Interpretare muzicală – Instrumente, Muzică și artele spectacolului):
Cod COR Ocupaţie Observaţii
265209 Instrumentist
265219 Artist instrumentist
265253 Reporter muzical
Alte ocupații:
Potrivit calificării și titlului acordat, conform competențelor asigurate prin programul de studii. Dreptul de a exercita ocupația de Profesor în învățământul gimnazial (233002), conform prevederilor legale (deținere ”certificat de absolvire a programului de studii psihopedagogoce – nivelul I” sau echivalent).

Rezultatele învățării

Cunoștințe Abilități Responsabilitate și autonomie
Studentul/absolventul descrie și explică argumentat teoriile, conceptele și principiile care stau la baza notației muzicale (scris-cititului muzical). Studentul/absolventul realizează corelaţia corectă între textul muzical şi configuraţia sonoră (cu nivel ridicat de dificultate, în cazul instrumentului studiat), valorificând competențele dobândite de scris-citit muzical, memoria muzicală și auzul interior, în vederea interpretării și analizei repertoriului specific. Studentul/absolventul analizează și evaluează în mod autonom concordanța dintre textul muzical și exprimarea sonoră, într-o varietate repertorială și stilistică reprezentativă pentru specializarea sa, gestionând situații specifice activităților interpretative.
Studentul/absolventul definește și descrie teoriile, conceptele și principiile, regulile gramaticale şi elementele de limbaj muzical ce stau la baza tehnicilor clasice și contemporane de scriitură şi metodelor consacrate de analiză muzicală, cu referire în mod deosebit la sfera specializării, în vederea interpretării repertoriului solistic destinat instrumentului studiat. Studentul/absolventul aplică, în mod autonom și inovativ, cunoștințele de teorie și analiză muzicală pentru a susține interpretarea instrumentală, demonstrând stăpânirea limbajului muzical și adaptându-se creativ la cerințele expresive și tehnice ale repertoriului, în contexte complexe specifice practicii scenice Studentul/absolventul analizează lucrări muzicale din repertoriul specific, în mod creativ și critic, și își asumă reponsabilitatea decizională în interpretare cu ajutorul gândirii muzicale și cunoștințelor dobândite, corelând elementele de limbaj muzical, tehnicile de scriitură și formele muzicale identificate, cu expresia muzicală.
Studentul/absolventul identifică şi descrie caracteristicile diferitelor culturi, stiluri, genuri și forme muzicale, în corelație cu alte domenii artistice şi/sau aspecte istorice, cu referire în mod deosebit la repertoriul specific. Studentul/absolventul clasifică argumentat lucrări muzicale (reprezentative pentru specializarea sa, pe baza caracteristicilor stilistice și arhitectonice, luând în considerare contextul istoric și cultural. Studentul/absolventul se integrează în contexte artistice și sociale diverse, aplicând cunoștințele referitoare la stiluri, genuri, forme și tradiții muzicale pentru a-și fundamenta și adapta propria viziune interpretativă.  
Studentul/absolventul identifică surse relevante de informații cu specific muzical sau tangente domeniului. Studentul/absolventul selectează, evaluează critic și integrează surse de informare muzicală și interdisciplinară în demersuri artistice, demonstrând autonomie și flexibilitate în utilizarea informației (de ordin istoric, cultural, estetic, stilistic etc.). Studentul/absolventul își asumă responsabilitatea pentru acuratețea și relevanța informațiilor utilizate în contexte profesionale sau academice, dezvoltându-și gândirea critică și cultivând o cultură informațională riguroasă.
Studentul/absolventul cunoaște și înțelege textul muzical în cadrul unui repertoriu cameral / simfonic reprezentativ și înțelege modul în care utilizarea auzului interior și a capacității de a relaționa într-un ansamblu contribuie la integrarea expresivă și coerentă în interpretarea colectivă. Studentul/absolventul analizează și interpretează un repertoriu cameral / simfonic relevant ce include instrumentul studiat, valorificând atât auzul interior, cât și abilitățile tehnico-interpretative și capacitatea de adaptare la cerințele ansamblului, în vederea realizării unui discurs muzical coerent. Studentul/absolventul contribuie activ și responsabil la realizarea unui act interpretativ colectiv, demonstrând adaptabilitate, spirit de colaborare și inițiativă în contexte camerale / orchestrale, asumându-și un rol artistic și profesional corect și echilibrat în cadrul ansamblului.
Studentul/absolventul cunoaște conceptele și principiile interpretării care susțin înțelegerea profundă a textului muzical și a modului în care acesta poate fi transpus într-un discurs artistic viu, coerent și convingător pentru public, pornind de la alegerea, abordarea, construcția și studiul repertoriului până la susținerea sa în contexte scenice. Studentul/absolventul selectează, structurează și interpretează repertoriul instrumental într-o manieră personală și expresivă, valorificând semnificațiile textului muzical și construind un parcurs artistic coerent, capabil să transmită sens și emoție într-un dialog eficient cu publicul. Studentul/absolventul își asumă responsabilitatea artistică și profesională în toate etapele procesului interpretativ – de la alegerea repertoriului până la susținerea publică – și își exercită autonomia în formularea unei viziuni proprii, onestă și convingătoare, în acord cu cerințele contextului scenic.  
Studentul/absolventul cunoaște conceptele, metodele și etapele esențiale ale proiectării, organizării și evaluării unui eveniment artistic, inclusiv structura și conținuturile specifice parcursului în domeniul muzical. Studentul/absolventul planifică, coordonează și implementează activități artistice inclusiv cu scop educațional, integrând conținuturi muzicale relevante și adaptându-le contextului performativ, în vederea atingerii unor obiective clare și evaluabile. Studentul/absolventul își asumă responsabilitatea pentru conceperea și buna desfășurare a unui demers artistic, demonstrând autonomie, inițiativă și coerență în luarea deciziilor și în gestionarea resurselor umane și a materialelor implicate.
Studentul/absolventul demonstrează cunoașterea unei limbi străine de circulație internațională, operând adecvat cu un vocabular relevant pentru specializarea sa și respectând regulile de pronunție, de ortografie, morfo-sintactice, de compunere, organizare și comunicare a discursului. Studentul/absolventul demonstrează cunoașterea unei limbi străine de circulație internațională, operând adecvat cu un vocabular relevant pentru specializarea sa și respectând regulile de pronunție, de ortografie, morfo-sintactice, de compunere, organizare și comunicare a discursului. Studentul/absolventul demonstrează cunoașterea unei limbi străine de circulație internațională, operând adecvat cu un vocabular relevant pentru specializarea sa și respectând regulile de pronunție, de ortografie, morfo-sintactice, de compunere, organizare și comunicare a discursului.
Studentul/absolventul cunoaște principiile colaborării eficiente, rolurile funcționale într-un context artistic și mecanismele de comunicare și coordonare specifice diferitelor paliere ierarhice. Studentul/absolventul aplică strategii de lucru eficient în echipă, colaborează constructiv cu colegi din domenii diverse, gestionează dinamici de grup și contribuie activ la atingerea obiectivelor comune în contexte cu finalitate artistică. Studentul/absolventul își asumă responsabilități clare în cadrul unei echipe, manifestă respect față de diversitatea de opinii și expertize, dă dovadă de autonomie și flexibilitate în gestionarea demersurilor / componentelor artistice și susține un climat de lucru cooperant și profesionist.
Studentul/absolventul demonstrează cunoașterea unor modalități de utilizare a tehnologiei în creația, interpretarea și cercetarea muzicală. Studentul/absolventul utilizează tehnologii digitale adecvate pentru a studia, crea, interpreta, produce, înregistra și analiza materiale muzicale. Studentul/absolventul integrează diverse tehnologii muzicale în activitatea sa artistică.
Studentul/absolventul cunoaște mecanismele și criteriile de evaluare a parcursului profesional, precum și tendințele și cerințele actuale ale pieței muncii în domeniul muzical și artistic. Studentul/absolventul poate evalua obiectiv propriul nivelul de pregătire muzicală și artistică, identifică nevoi de formare și dezvoltare continuă și formulează demersuri concrete pentru dobândirea competențelor necesare integrării și adaptării în mediul profesional. Studentul/absolventul manifestă o atitudine proactivă față de propria evoluție profesională, își asumă responsabilitatea pentru actualizarea constantă a competențelor și se adaptează autonom și flexibil la cerințele evolutive ale pieței muncii în domeniul muzical și artistic.
Rezultatele invatarii – Interpretare muzicală – Instrumente